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其次,吴霓同时提醒,要统筹“渡峰”与“过峰”的风险。新建学校需合理确定建设规模,强化节约集约用地。待人口高峰回落、学位需求下降后,可将符合条件的闲置校舍灵活改造为社区教育中心、青少年活动营地或职业教育培训基地,盘活存量资源。
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第三,因地制宜发展新质生产力,是“主线任务”。以创新思维积极探索,方能以一域之“新”促全局之“进”。,更多细节参见游戏中心
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最后,“十五五”开局之年,各地各部门谋划推进,算投入产出账,提高适配度。适配度背后,就是发展规律、地方实际。
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